Bagaimana Mengelola Pembelajaran yang Adaptif, Fleksibel dan Akomodatif
Sekolah dari rumah bukan berarti memindahkan proses belajar di sekolah dengan sama persis. Tetapi butuh penyesuaian. Saat sekolah dari rumah pembelajaran diharapkan bisa lebih adaptif, fleksibel dan akomodatif.
4. Guru yang Percaya Diri (self-confident)
Rasa percaya diri guru di sekolah harus ditingkatkan agar guru tidak takut melakukan hal baru guna meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Guru yang percaya diri akan lebih yakin melakukan perubahan di sekolah. Untuk meningkatkan rasa percaya diri guru, sekolah memiliki peran untuk mengapresiasi atau menghargai kinerja guru dan memberikan pembimbingan.
BACA JUGA : Wagub Jabar Apresiasi Insan Pendidikan Sekolah Luar Biasa
5. Guru yang Jadi Pengembang Kurikulum
Karakter guru seperti ini akan mengacu kurikulum yang telah ditetapkan dan disesuaikan dengan kebutuhan, situasi, dan kondisi siswa. Guru juga harus siap dengan pengembang kurikulum dan mereka otonomi untuk merancang pembelajaran. Dengan begitu hukuman guru siap menjalani kegiatan pembelajaran sesuai kurikulum yang berlaku dan membuat kegiatan pembelajaran jadi lebih bermakna.